понедельник, 28 декабря 2015 г.

Проект участвует в конкурсе Ростелекома

Конкурс
Статья-заявка
Неотъемлемой частью воспитательной работы в школе является проведение различных творческих мероприятий. Сетевые технологии, до сих пор широко используемые в нашей школе в учебных целях, оказали незаменимую помощь организаторам воспитательной работы  при подготовке и проведении творческих фестивалей, проектов и конкурсов. Web2.0-технологии придают им современный облик, существенно расширяют поле для творчества и круг участников, помогают повысить мотивацию, организуют выставочную площадку для итоговых  работ. Использование сетевых инструментов позволяет организовать внешнюю экспертную оценку работ, их комментирование и голосование.
Традиционными во всех школах являются праздничные мероприятия, посвященные Дню Победы. Для того, чтобы изменить формат подготовки к торжественному концерту, мы разработали проект под названием «Споёмте, друзья!».
Проект должен был решить следующие задачи: повысить интерес и социальную активность учащихся, создать условия для патриотического воспитания в рамках общешкольного дела, проводимого в новой нестандартной форме, сформировать умения работы с Интернет-ресурсами и компьютерными технологиями. Проект стартовал 15 марта, а завершился 8 мая. К участию в проекте были приглашены все желающие спеть песни военных лет или песни о войне.
Для трансляции проекта были использованы страницы блога "Семейный архив"http://famarhiv296.blogspot.ru/p/blog-page_15.html, сервис для публикации аудиозаписей – подкастов – fm.pod.ru и служба Модератор Google, с помощью которой мы организовали голосование. Для помощи участникам, которые не могут самостоятельно записать своё исполнение, была организована техническая поддержка в компьютерном кабинете. Учителя информатики, используя программу Audasity записывали исполнение песни под фонограмму. Если вокалисту нужна была  профессиональная помощь в постановке песни, то подключались учителя музыки.
Сам процесс звукозаписи проходил так. Участники самостоятельно выбирали песню и приходили на звукозапись. Педагоги подбирали и предлагали разные варианты фонограмм исполнителю. Выбранная мелодия совместно с учителями музыки обрабатывалась - выбирались тональность, темп под конкретного исполнителя. Далее с помощью микрофона, и программы Audaсity записывался голос исполнителя. При необходимости делалось несколько дублей. Позже учителя информатики обрабатывали запись – вычищали шум, складывали звуковые дорожки, экспортировали полученную аудиозапись в формат MP3 и публиковали её сначала в подкастах, а затем на блоге. Публикация записи в подкастах позволяет получить HTML-код записи вместе с плеером. Разместив этот код на блоге, можно слушать музыку прямо на страницах проекта.
Таким образом, постепенно были опубликованы все записи участников. Работа существенно упрощалась, если исполнители предоставляли готовые файлы, как правило, это были взрослые исполнители и старшеклассники, знакомые с технологиями работы со звуком.
В заключение проекта с помощью сетевой службы Модератор Google http://www.google.com/moderator проводилось "голосование". К сожалению, в настоящее время эта служба перестала существовать.
За ходом сетевой части проекта наблюдала вся школа: сами исполнители, учащиеся и педагоги школы, родители. Проект был представлен на общешкольном родительском собрании, на сайте школы, на районной информационной ленте новостей.
Немного статистики 1 сезона:
Количество участников – более 120 человек
Количество аудиозаписей - 31
Количество просмотров страницы блога за всё время проекта – 5490
Максимальное количество просмотров за сутки – 289
Количество проголосовавших – 89 человек
Количество оставленных голосов – 1443

Кульминацией проекта был заключительный концерт, посвященный Дню Победы. Здесь прошло подведение итогов сетевого вокального фестиваля и награждение победителей.
И вроде, всё как всегда – песни, стихи, хореография – обычный школьный традиционный набор. Однако, было то, что не позволяет назвать этот концерт обычным. Родителей было больше, и дети, заглянув от любопытства на минуточку, оставались в зале, не в силах уйти. Актовый зал вдруг стал тесным и душным. Педагоги узнавали и не узнавали своих учеников. Вместе с исполнителями пели все зрители. И такое не забывается.
Почему всё ТАК сложилось? Волшебство ли это самих песен о войне или детская искренность, с которой они исполнялись;  удачный формат проекта или наше отношение к теме войны в целом? Думаю, всё сыграло свою роль. Главное то, что даже этап подготовки концерта может стать самостоятельным воспитательным, значимым для всей школы мероприятием.
Огромная популярность и успех обрекли проект на продолжение. Расширился список задач, решаемых в ходе работы – это развитие творческих способностей учащихся, создание для них «ситуации успеха», повышение открытости и психологической комфортности образовательной среды. Мы создали для него отдельный блог http://song296.blogspot.ru/   и провели уже 4 тематических сезона: песни о войне, песни на иностранном языке, детские песни прошлого века, песни из кинофильмов.
Проект стал неотъемлемой частью нашей школьной жизни. Созданы условия для творческой самореализации учащихся, родителей, педагогов. Сформировалась школьная традиция. Произошло объединение всех участников в рамках одного проекта.